От 19 242 до 23 000 руб.
руб.
full
1 июня 2024, Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><p>Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся, обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.</p>
От 19 242 до 23 000 руб.
руб.
full
1 июня 2024, Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><ul>
<li>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации</li>
<li>Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»</li>
<li>Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)</li>
<li>Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций</li>
<li>Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции</li>
<li>Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате</li>
<li>Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства</li>
<li>Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.</li>
<li>Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся</li>
<li>Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов</li>
<li>Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)</li>
<li>Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка</li>
<li>Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав</li>
</ul>
От 19 242 до 23 000 руб.
руб.
full
1 июня 2024, Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><ul>
<li>Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития</li>
<li>Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка</li>
<li>Оказание адресной помощи обучающимся</li>
<li>Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью</li>
<li>Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу</li>
</ul>
От 19 242 до 23 000 руб.
руб.
full
1 июня 2024, Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><p>В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ: </p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• </p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->ведение профессиональной документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).</p>
<p>В рамках трудовой функции психологического консультирования субъектов образовательного процесса:</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->проведение консультаций с учащимися школы по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->консультирование администрации, педагогических работников и других сотрудников общеобразовательного учреждения по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->консультирование педагогических работников по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного ребенка;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->консультирование родителей (законных представителей) обучающихся по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->консультирование администрации общеобразовательного учреждения, педагогических работников, а также родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->ведение профессиональной документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).</p>
<p>В рамках трудовой функции коррекционно-развивающей работы с учащимися, в том числе работы по восстановлению и реабилитации:</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для школьников, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->организация и совместное осуществление педагогами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии обучающихся школы недостатков, нарушений социализации и адаптации;</p>
<p></p>
<p></p>
От 19 242 до 23 000 руб.
руб.
full
1 июня 2024, Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><ul>
<li>Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы</li>
<li>Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования</li>
<li>Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды</li>
<li>Планирование и проведение учебных занятий</li>
<li>Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению</li>
<li>Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися</li>
<li>Формирование универсальных учебных действий</li>
<li>Формирование мотивации к обучению</li>
<li>Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей</li>
</ul>
От 19 242 до 23 000 руб.
Полная занятость
Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><p>Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся, обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.</p>
От 19 242 до 23 000 руб.
Полная занятость
Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><ul>
<li>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации</li>
<li>Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»</li>
<li>Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)</li>
<li>Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций</li>
<li>Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции</li>
<li>Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате</li>
<li>Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства</li>
<li>Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.</li>
<li>Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся</li>
<li>Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов</li>
<li>Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)</li>
<li>Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка</li>
<li>Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав</li>
</ul>
От 19 242 до 23 000 руб.
Полная занятость
Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><ul>
<li>Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития</li>
<li>Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка</li>
<li>Оказание адресной помощи обучающимся</li>
<li>Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью</li>
<li>Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу</li>
</ul>
От 19 242 до 23 000 руб.
Полная занятость
Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><p>В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ: </p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• </p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->ведение профессиональной документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).</p>
<p>В рамках трудовой функции психологического консультирования субъектов образовательного процесса:</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->проведение консультаций с учащимися школы по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->консультирование администрации, педагогических работников и других сотрудников общеобразовательного учреждения по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->консультирование педагогических работников по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного ребенка;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->консультирование родителей (законных представителей) обучающихся по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->консультирование администрации общеобразовательного учреждения, педагогических работников, а также родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->ведение профессиональной документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).</p>
<p>В рамках трудовой функции коррекционно-развивающей работы с учащимися, в том числе работы по восстановлению и реабилитации:</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для школьников, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении;</p>
<p><!-- [if !supportLists]-->• <!--[endif]-->организация и совместное осуществление педагогами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии обучающихся школы недостатков, нарушений социализации и адаптации;</p>
<p></p>
<p></p>
От 19 242 до 23 000 руб.
Полная занятость
Волгоград
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p><ul>
<li>Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы</li>
<li>Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования</li>
<li>Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды</li>
<li>Планирование и проведение учебных занятий</li>
<li>Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению</li>
<li>Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися</li>
<li>Формирование универсальных учебных действий</li>
<li>Формирование мотивации к обучению</li>
<li>Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей</li>
</ul>